美國本科留學活動規劃 美國本科留學活動規劃 美國本科留學活動規劃

活動規劃流程圖

  • 挖掘
    學生背景

    專業心理測評專家解讀
    信息收集個性深度挖掘

  • 制定
    整體方案

    根據學生特點
    制定個性化方案

  • 跟進
    活動執行

    指導學生進行方案落實
    監督并驗收活動成果

  • 調整升級
    整體方案

    根據學生反饋
    適當調整方案

  • 交接
    后期團隊

    與申請老師對接
    活動信息

  • 進入
    申請階段

    文書寫作
    選校填表等

  • 去留學

美國大學招生官考察課外活動的12項指標

  • 01是否具有影響力?
  • 02開發一項有價值的產品,或是對一個活動做出重要貢獻?
  • 03學到了一些東西,或者培養出一種技能或天賦?
  • 04是否達到預期目標?
  • 05成為一些重要活動的創始人,總裁或者"第一個"?
  • 06擔任某個運動隊的隊長,是團體運動冠軍隊的成員,或是單項運動冠軍?
  • 07通過幾年的努力,從普通的成員上升為領導級別?
  • 08改變一個組織的性質或使其更好、更有效?
  • 09在組織、團隊或項目中有突出的貢獻?
  • 10贏得一些獎項,榮譽,報紙報道,排名,或是出版你的作品,亦或是收到感謝信?
  • 11能力,效率,高能級,冒險性,責任感,好奇心,毅力,合作,持續的承諾,成熟,個性,激情和專注。
  • 12表達你對生命和他人給予的興趣,幫助家人和社會,或者珍惜感恩每個你擁有的機會。

忌諱的三類課外活動

啄木鳥教育猴哥指出課外活動應基于三點

  • 01你的專業方向
  • 02你的興趣和過去所做的事情
  • 03你的個人特質

規劃開展課外活動的正確方向

啄木鳥教育活動規劃優勢

基于青春期少年心理和性格特點的探索

專業的青春期少年心理測評背景:
符合中國青少年特色+國際領先版本

專業的美國本科名校申請個性化活動規劃背景

豐富的內部活動資源,從個性化定制項目,到國內諸多
領先的公益平臺, 再到國內外獎項的學術獎項平臺

忌諱的三類課外活動

  • 01性格能力測評和職業傾向測評及專家1對1解讀
  • 02確定活動規劃方向、整合活動資源,制定長期活動
  • 03優化和提升已有活動項目
  • 04根據申請人特點和家庭資源,策劃個性化活動方案
  • 05根據實際情況和服務類型,推薦活動項目
  • 06針對每一項活動制定明確的目標和執行方案
  • 07在活動規劃期內,及時反饋指導內容及活動進展

美國本科申請留學個性化活動規劃

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